Une grande partie des étudiants présente des pathologies liées au stress. Peu d’entre eux se font traiter.
Une méta-analyse évalue l’efficacité des interventions destinées à diminuer le stress des étudiants (évalué par un questionnaire). Il résulte de ce travail que les approches cognitives et comportementales et la thérapie de la « pleine conscience » (mindfulness therapy) sont efficaces pour traiter les effets du stress dans cette population. On ne disposait pas d'assez de données pour évaluer les thérapies utilisant les arts et les approches psycho-educatives.
Dr Alexandre Haroche
